医疗器械产业人才供应不足制约发展潜力 高校、企业纷纷来支招

12月29日，中国制造“十四五”成就展在中国博物馆举办，光子计数CT、质子治疗装备等国内多个创新医疗器械产品一一亮相。医疗器械产业是我国战略型新兴产业。近年来，随着国家相关鼓励政策纷纷出台，我国医疗器械产业快速发展、已成为全球第二大市场。但目前产业“大而不强”的情况较普遍，原始创新能力弱，龙头企业与全球领先企业存有较大差距。业内人士指出，这与我国产业起步较晚、人才供给不足等有关。记者了解到，为从深层次解决人才供给不足问题，我国高校、企业正积极探索适应产业发展的人才培养机制。

　　图为中国制造“十四五”成就展医疗装备展馆现场。受访者提供

　　据国家高性能医疗器械创新中心副总经理刘恒介绍，我国医疗方器械产业人才缺口较明显，尤其是研发型人才。比如，部分医疗装备设计、结构工程师、硬件及医用电子工程师从其他行业转型而至。这主要是因为医疗器械产业涉数学、物理、生物医学、材料等多学科，而我国产业起步时间较晚，医学、工科长期分裂，导致了国内该产业人才培养存在结构性缺陷。

　　深圳是我国医疗器械产业集聚地。深圳大学医学部生物医学工程学院院长陈昕说，多年前，他们发现了高校的人才培养体系与产业发展不匹配，主要表现在高校跨学科课程体系整合不足、实践教学资源匮乏、创新思维与能力培养的生态不完善。“人才缺乏制约了产业创新原动力。经过十多年来的探索与实践，我们构建了一套较成熟的人才培养体系和医疗器械卓越工程师培养模式，经系统化培养的本科毕业生基本实现了100%全就业。”他说。

　　据陈昕介绍，深圳大学医疗器械人才培养体系主要包括三方面内容。一是将数学物理课、工程技术课与医学课有效衔接，实现了基础医学、临床医学、数学物理、工程技术、工程产品的交叉融合，充分体现了“医工交融”的鲜明特色，破解医工课程“形合神离”的难题。二是以培养开发实际产品能力为导向，构建了全新实践教学模式，解决教学模式与产业需求脱节的困境。本科生通过系统性学习并完成对应的实践训练后，即可自行设计并制作出血氧仪等二类医疗器械产品。三是与深圳大学与深圳科创学院、深圳大学附属医院深度合作，采用“临床医生+工程师+创业者”三导师制，以真实临床问题为导向，指导学生团队完成医疗技术创新，推动学生项目实现从临床需求到样机设计、再到产业转化的完整闭环。

　　“本科毕业生就能应聘到国内头部医疗器械企业、华为等头部科技企业，还入职研发岗位。”陈昕说，深圳大学已将这些课程编撰为成套教材，构建了国内最完整的医工融合实践教学教材体系。据悉，这些教材不仅入选了教育部战略性新兴领域“十四五”高等教育教材，还在全国200多所院校内推广。

　　受访者供图

　　医疗器械产业是多学科交叉融合的高端制造产业。高校培养出医工融合的大学生；学生进入工作岗位后，企业如何继续接力？作为全球第三个掌握光子计数CT技术的企业，我国医学影像领域领先企业东软医疗系统股份有限公司一直将医疗器械产业人才培养放在重要位置。“医疗器械行业需要培育大批既精通医学知识、又掌握前沿工程技术的复合型人才，这样才能填补行业人才缺口，推动医疗技术的创新发展。”东软公司党委书记宋奇认为。

　　宋奇举例说，公司自主研发的NeuVizP10光子计数CT填补了国内技术空白，降低了辐射剂量、实现了高清分辨率，让更多疾病能够早发现、早治疗。但这台设备所有零部件并未实现自主可控生产，部分材料需要进口。“这需要培养更多人员参与研发，公司有一个重要原则——对研发人员数量和研发资金不设上限。”宋奇说，人才是医疗卫生领域长远发展的核心动力。据介绍，多年前东软医疗公司设立了先进医学科技培训中心，一方面为高校学生提供一个将理论知识与实际操作相结合的优质平台，吸引了众多高校学生前来实习学习；另一方面也为公司内部工程师提供专业技能培训，肩负起推动行业发展和人才培养的社会责任。（记者曾亮亮北京报道）